Em primeiro lugar é importante que o aluno compreenda que é “permitido” cometer erros e desvios de linguagem e que fazem parte do processo.
Muitas vezes o professor nem vai corrigi-los por não ser o objetivo da prática em questão e o próprio aluno muitas vezes reconhece o próprio erro. Lembre seus alunos de como aprenderam a língua mãe e perceberão o que você quer explicar.
Spot The Difference (elementary +)
Em pares. Os alunos devem ter imagens similares, mas não idênticas e o objetivo é descobrir as diferenças entre as imagens.
Information Gap (elementary +)
Os dois alunos recebem partes da mesma informação, porém com gaps. Precisam, então, interagir e assim se faz a ponte entre os alunos.
Clap! (elementary/intermediate)
Você conta uma história e quando bater palmas e apontar alguém o aluno continua a história. Repita o processo e vários alunos lhe ajudarão a inventar a história.
Discussion (intermediate +)
Demanda mais elaboração e planejamento em função da reflexão que se pretende trabalhar com os alunos. Aqueça o debate com questões simples relacionadas ao tópico. Divida-os em pequenos grupos, inclusive por perfil de conflito. Inverta as posições de “for” and “against” para aproveitar ainda mais o momento.
Competition Judges (intermediate)
Trabalho em grupos. Forme painéis de juízes. Entregue a cada grupo fotos ou poemas para que escolham o melhor. Busque consenso do grupo todo posteriormente.
Balloon Debate (intermediate +)
Diversas pessoas (imagine celebridades, pessoas importantes ou não do mundo) estão em um balão e apenas cinco sobreviverão à queda dele. Os grupos elaboram argumentação para sobreviverem.
Radio News Recording (intermediate +)
Crie um programa de radio ou na internet. Papéis: um apresentador, repórteres, celebridades, etc. de acordo com as matérias que serão apresentadas. Filme o produto final se possível.
Baseado em artigo de Josef Essberger,TEFLA(Teaching of English as a Foreign Language to Adult
s), founder of TEFL.NET, networks for EFL/ESL Teachers, and englishclub.com, communities for EFL/ESL Students & Teachers.
Lilian Itzicovitch Leventhal é autora de livros de referência para professores: Inglês é 10!, Inglês é teen! e co-autora de Inglês é 11! e co-autora de coleção didática para Fundamental 1. Trabalha como teacher trainer no Brasil todo, coordena inglês em Colégio de São Paulo e dirige a Potential Consultoria especializada em Institutos de Idiomas. Compartilhar experiências com professores e ler são seus momentos favoritos, mas nada se compara à sala de aula!!! lilian@potential.com.br www.potential.com.br