Have fun with your students! Aprender através de jogos é sempre estimulante e traz participação e envolvimento dos alunos nas aulas. Adapte as sugestões à faixa etária e perfil de seus alunos e agregue estas ideias ao seu portfolio.
1. Memória Significativa/ Dominó
Peça uma foto 3×4 de cada um e monte um jogo de memória ou um jogo de dominó, que no final do mês/ semestre/ ano ficará de presente para os alunos. O envolvimento pessoal promove o comprometimento com a aprendizagem. Trabalhe falas como Who’s he/she?
Ao ensinar as formas geométricas faça colagem com sal ou açúcar cristal colorido. Depois de seca a colagem, peça aos alunos que fechem os olhos e percebam as formas.
3. Classificação de objetos atrelada a fatores como tempo, quantidade.
Formação de mesas de interesse e estímulo de inteligências múltiplas de acordo com as idades. Pode-se realizar a atividade com cores, formas, animais, tipos de brinquedos etc. Coloque todos os objetos misturados no chão e peça que distribuam nas/nos mesas/cantos.
4. Cabeça de batata ou similar
É necessário ter dois cabeças de batata ou similares. Em grupos ou pares pode-se desenvolver o ditado para a formação do rosto do brinquedo. Um time pode orientar o outro; a professora pode limitar o tempo e deixar que montem e façam atividade de show and tell.
5. Etiquetar com as cores.
Cada grupo recebe x etiquetas coloridas ou pedaços de papel das cores escolhidas. As crianças etiquetam objetos específicos ou coisas do ambiente em que estão tendo aula e só marcam ponto se a cor escolhida tiver sido colocada corretamente e se alguém do grupo acertar a palavra oral em inglês.
6. Who stole the cake?/ the cookie?
Todos: Who stole the cake from the baker’s shop?
A professora aponta para uma criança, que escolhe outra para continuar o jogo.
Aluna A: B stole the cake from the baker’s shop/cookie jar?
Aluno B: C stole the cake from the baker’s shop/ cookie jar.
Variações: an apple from the grocer’s shop/ chalk from the teacher’s room.
Lilian Itzicovitch Leventhal é autora de livros de referência para professores: Inglês é 10!, Inglês é teen! e co-autora de Inglês é 11! e co-autora de coleção didática para Fundamental 1. Trabalha como teacher trainer no Brasil todo, coordena inglês em Colégio de São Paulo e dirige a Potential Consultoria especializada em Institutos de Idiomas. Compartilhar experiências com professores e ler são seus momentos favoritos, mas nada se compara à sala de aula!!! lilian@potential.com.br www.potential.com.br
