English Lesson
Em época de Copa do Mundo, cresce o interesse pelo futebol, então por que não aproveitar o tema com os alunos? Confira algumas sugestões de atividades:
1 – Vocabulário – Prepare atividades com palavras relacionadas a futebol, para os alunos ligarem os vocábulos às definições correspondentes (nesse caso, pode ser uma atividade individual, em folhas de sulfite). Há também opções de jogos com a sala toda, dividida em times, por exemplo: o professor lê a definição de uma palavra e os alunos devem selecionar a palavra entre cartões espalhados pelo chão ou circular entre as palavras escritas na lousa.
2 – Debate – Proponha algumas frases ou perguntas para serem discutidas em sala. Você pode indicar que metade dos alunos é a favor e a outra metade é contra, por exemplo, ou ainda pedir que quem é favorável defenda uma posição contrária e vice-versa. Algumas sugestões de perguntas: Você é a favor ou contra a Copa do Mundo no Brasil? Você acha que os investimentos de dinheiro público nos estádios para a Copa são válidos ou deveriam ter sido usados em outras coisas? Você acredita que seria melhor o Brasil ganhar ou perder a Copa do Mundo, em termos econômicos e sociais?
3 – Leitura e apresentação – Selecione textos variados de jornais americanos ou britânicos sobre a Copa do Mundo, ou peça que os alunos levem os próprios textos. Eles leem e apresentam um resumo para a sala. Ou prepare atividades de compreensão de leitura com um texto específico, podendo ser adaptado para níveis mais básicos.
4 – Biografias – Peça a cada aluno para escolher um jogador da Copa, de qualquer país, e pesquisar a biografia dele. Pode ser uma atividade escrita (apenas cheque se eles não copiaram simplesmente da internet), uma apresentação oral para a sala ou as duas atividades.
5 – Cidades-sede – Cada aluno escolhe uma das cidades que sediarão os jogos da Copa e faz uma apresentação oral sobre o local, comentando sobre a geografia, comidas típicas, festas populares, economia etc.
Todas essas atividades podem ser adaptadas para diversos níveis, mas o debate é mais indicado para níveis intermediários ou avançados. Que outras atividades você sugere? Compartilhe suas ideias!
Vanessa Prata é jornalista e professora de Inglês há mais de 13 anos. Formada em Comunicação Social e pós-graduada em Tradução, possui os certificados FCE, CAE, CPE, TKT e ICELT, da Universidade de Cambridge.Contato: teachervanessaprata.blogspot.com. Curta a fanpage do blog clicando aqui.
